| INTERNATS |
| ITEP Le Coteau |
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Vitry sur Seine |
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Il s'agit d'un internat de semaine accueillant 54 enfants, garçons et filles âgés
de 6 à 12 ans.
Il existe la possibilité d'accueil le week-end (8 places) en fonction du projet de l'enfant.
L'internat fonctionne en groupe de vie comprenant 11 enfants repartis sur cinq pavillons. Chacun des groupes est encadré par 4 éducateurs spécialisés et une maîtresse de maison. L'objectif de la prise en charge à l'internat est de jouer en rôle de tiers symbolique par une mise à distance des enfants de leur famille et en assurant un cadre fiable sur une durée suffisante (un an renouvelable).
Le projet personnalisé d'accompagnement qui constitue l'articulation des différents modes de prise en charge
(thérapeutique - éducatif - pédagogique) est élaboré en lien avec la famille dès l'admission à l'internat et il est réévalué au cours du séjour de l'enfant.
Ce projet est soutenu par trois types de références :
- Le médecin psychiatre : il définit avec la famille la ligne générale de soins avec les différentes prises en charge de type psychothérapie, orthophonie, psychomotricité.
- Un éducateur référent : c'est l'éducateur qui est désigné afin d'être le lien privilégié entre tous les acteurs du projet, famille - enfant - institution.
- L’enseignement spécialisé : référent du projet pédagogique, l’enseignement spécialisé, CAAPSAIS option D.
Le chef de service : il est le garant de la prise en charge des enfants pendant tout le séjour.
Votre enfant est accueilli au sein d'une unité de vie, un pavillon de plein pied. Il existe 5 unités de vie à
l'internat, dans chacune d'elles vous trouverez :
- 4 chambres pour 2 ou 3 enfants avec lit simple et armoire
- 2 salles de bain comprenant chacune 2 baignoires et 2 douches ainsi que des lavabos et des sanitaires
- 1 buanderie
- 1 salle d'activité
- 1 salon
- 1 cuisine - salle à manger - pergolas
- 1 mezzanine
- 1 chambre pour l'éducateur de permanence
Autour de chaque pavillon, un grand jardin arboré afin d'offrir un espace libre de jeux et de détente.
L'ITEP Le Coteau se situe sur un domaine privé, sécurisé de 4 hectares. |
| ITEP 77 |
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Bois le Roi - Coubert |
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L’internat séquentiel de semaine s'adresse à des garçons et filles de 6 à 12 ans après décision notifiée de la MDPH et avec l’accord de ses parents.
L’accueil s’effectue sur deux sites, au nord et au sud du département, offrant 16 places à Coubert et 8 places à Bois le Roi.
L’indication de séparation temporaire du milieu familial s’inscrit dans le projet de soins défini par l’équipe pluridisciplinaire en concertation avec la famille.
- Construction d’un projet personnalisé éducatif / pédagogique / thérapeutique spécifique au cadre de l’accueil en internat
- Association de l’enfant et des parents au projet d’accueil en internat, ainsi que l’équipe pluridisciplinaire qui a évalué le besoin de séparation, sans oublier les autres partenaires sociaux concernés par la situation.
- Formalisation de l’accueil par la signature d’un contrat individuel de séjour.
- Offre d’un lieu d’hébergement et d’accueil avec des espaces éducatifs, sociaux, et thérapeutiques complétant l’apport familial.
- Organisation et structuration des activités quotidiennes afin d'offrir des repères stables, sécurisants, agréables et sensés.
Ces espaces de construction et de rééducation s’ouvrent dès la séparation de l’enfant d’avec les parents pour conduire, à terme, à des transformations mutuelles et permettre un réaménagement de leurs relations.
La conception de l’internat séquentiel correspond aux principes fondamentaux de la loi rénovant l’action sociale et médico-sociale du 2 janvier 2002 :
- Le respect de la dignité, vie privée, intimité, sécurité
- Le libre choix entre les prestations externat et/ou internat
- La contractualisation de la prise en charge avec le consentement éclairé des bénéficiaires
L’internat ne se substitue pas aux parents. La recherche d’une collaboration parents/établissement devient essentielle.
L’internat séquentiel est une réponse souple, adaptée au parcours évolutif, à la trajectoire d’un jeune.
Il vient répondre aux besoins singuliers des jeunes et de leurs familles.
Il constitue un élément du triptyque éducation, soins, scolarité, une modalité permettant d’élargir les possibilités amenant un enfant à élaborer sur les manières d’entrer en relation, de gérer son rapport à autrui en expérimentant d’autres façons d’être et agir.
L’internat travaille en lien avec toutes les structures d’accueil de l’ITEP (SESSAD, externat). |
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Internats
